• Trompetita, una elefantita de mucho peso

    Esta es la historia de Ababa, una imponente y majestuosa elefanta, y Trompetita, la elefantita que por ser la más delgada de la manada sufre el acoso y el rechazo de Ababa. Aprender a convivir con la diferencia, respetando los derechos individuales de cada uno y educando para la paz, la no violencia, la tolerancia y la solidaridad, debiera ser uno de los objetivos fundamentales de la escuela y la familia.

    15,00 
  • Margarita quiere fabricar montañas

    Margarita es una niña muy llorona. Sus padres la llevan al médico para saber qué le pasa. Después de auscultarla con mucha atención, el doctor sentencia: Lo que pasa es que Margarita quiere fabricar montañas.

    15,00 
  • La princesa valenta

    Créixer en una societat complexa com la nostra no sembla cosa fàcil, i, tanmateix, és la tasca ineludible dels nostres fills i els nostres alumnes. El racisme, el sexisme, la marginació, la diferència en general, són generadors de prejudicis, angoixa i ansietat, també pels infants.
    La princesa valenta exalça la intel·ligència i el valor com a eines a l’abast dels nens i les nenes per fer front als seus temors i amenaces. El desenvolupament de les seves habilitats i el reforçament de la seva autonomia, amb el suport dels adults que els envolten i els estimen, es presenten com els camins adequats per superar les situacions de conflicte que d’una manera o altra afecten a tots els infants.

    15,00 
  • La princesa valiente

    Crecer en una sociedad compleja como la nuestra no parece cosa fácil, y, sin embargo, es la tarea primordial e ineludible de nuestros hijos y nuestros alumnos. El racismo, el sexismo, la marginación, la diferencia en general, son generadores de prejuicios, angustia y ansiedad, también para los pequeños.
    La princesa valiente ensalza la inteligencia y el valor como herramientas al alcance de los niños y las niñas para hacer frente a sus temores y amenazas. El desarrollo de sus habilidades y el refuerzo de su autonomía, con el apoyo de los adultos que les rodean y les quieren, se presentan como los caminos adecuados para resolver las situaciones de conflicto que de un modo u otro afectan a todos los niños.

    15,00 
  • Pintar l’aire

    «Fer possible que els nens visquin de la manera més sana, en aquest món que els estem destruint a poc a poc, és una manera de fer justícia, de restituir-los alguna cosa de tot allò de què els hem privat.»

    15,00 
  • Pintar el aire

    «Posibilitar a los niños que vivan de la manera más sana posible, en este mundo que les estamos destruyendo poco a poco, es una forma de hacer justicia, de restituirles algo de lo que les hemos privado.»

    15,00 
  • La festa d’en Blai

    Des del moment que naixem (i fins i tot abans) som etiquetats segons allò que tenim entre les cames i aquesta etiqueta no es circumscriu només al nom que ens posen, ja que, de fet, la feminitat i la masculinitat s’imposen.
    D’una banda, intentem ser com la resta i de l’altra, el nostre entorn s’ocupa de fer-nos veure com hem d’actuar d’acord amb el gènere que tenim assignat. Però, què vol dir «fer-se home» o «fer-se dona»?

    15,00 
  • La fiesta de Blas

    Desde el momento en que nacemos (e incluso antes) se nos etiqueta según lo que tenemos entre las piernas y esta etiqueta no se circunscribe tan solo al nombre que nos ponen, ya que, de hecho, la feminidad y la masculinidad se imponen. Por una parte, intentamos ser como los demás y, por otra, nuestro entorno se ocupa de indicarnos cómo hemos de actuar de acuerdo con el género que tenemos asignado. Pero ¿qué significa «hacerse hombre» o «hacerse mujer»?

    15,00 
  • Una garsa blanca

    A tot arreu la gent és diferent: hi ha persones baixes, altes, primes, grasses, discapacitades, estrangeres… Per què de vegades les rebutgem i ens en burlem? Perquè ens fan por, perquè no ens agrada compartir el que tenim o perquè no tenim confiança en nosaltres mateixos.

    15,00 
  • Una urraca blanca

    En todas partes la gente es diferente: las personas son bajas, altas, flacas, gordas, discapacitadas, extranjeras… ¿Por qué a veces las rechazamos y nos burlamos de ellas? Porque nos dan miedo, porque no nos gusta compartir lo que tenemos o porque no tenemos confianza en nosotros mismos.

    15,00 
  • El jardín de mi abuelo

    El jardín de mi abuelo es un medio para introducir a los niños en la comprensión del ciclo vital. Todo en la naturaleza nace, se desarrolla y, en algún momento, desaparece, y los humanos no somos una excepción.
    Nos guste o no, la muerte es un hecho más, el último, de la existencia. Ésas son las reglas del juego… y de la vida.

    15,00 
  • Rin Rin, la granota groga

    «Una alumna va dir que la família és un equip. No va parlar de biologia, de llaços de sang, ni de viure tots sota el mateix sostre, no; va parlar d’“equip”. Un equip és un grup en què cada persona té funcions diferents, un grup que no és necessàriament homogeni però que té objectius comuns. Si a aquest concepte hi afegim la idea d’“amor incondicional” em sembla que podem construir famílies que siguin de veritat espais de llibertat i de creixement personal.»

    15,00