• Dies llunàtics

    No totes les abraçades són iguals, com tampoc no ho és el temps que ens ha tocat viure als uns i als altres. En aquest cas, el protagonista ens explica com, sent encara un nen, va fer un pas al front convençut que era el més honest que podia fer envers si mateix i envers els que l’envoltaven.

    I després d’una inesperada abraçada, que “no va ser ni la més llarga, ni tampoc la més tendra, ni tan sols la més intensa”, la comprensió queda segellada gràcies als auspicis d’una mestra exemplar, en el marc d’uns inspiradors DIES LLUNÀTICS.

    15,00 
  • Ni yo princesa ni tú rana

    Juan es un niño que se cree una rana con un corazón de príncipe.
    Un buen día conoce a Lua, y ese encuentro provocará cambios importantes en su vida.
    Poco a poco, Juan descubrirá que las niñas y los niños no son tan diferentes, y que pueden pasarlo muy bien jugando juntos.

    15,00 
  • Ni jo princesa ni tu granota

    En Joan és un nen que es pensa que és una granota amb un cor de príncep.
    Un bon dia coneix la Lua, i aquesta trobada portarà canvis importants a la seva vida.
    A poc a poc, en Joan descobrirà que les nenes i els nens no són tan diferents, i que poden passar-s’ho molt bé jugant junts.

    15,00 
  • M de Mostacho

    Hoy celebramos un gran día, ¿te lo vas a perder? somos una gran familia elegida y multicolor, que cada 28 de junio salimos a la calle a protestar y divertirnos.

    ¡Vente! en este libro encontrarás un divertido abecedario con todas las cosas que hacemos en la manifestación del orgullo, y lo más importante ¡con las personas a las que más queremos!

    13,00 
  • Yo soy mía

    El libro que tienes entre las manos trata la transexualidad infantil desde el punto de vista de una familia concreta, una familia que existe de verdad y que ha querido compartir su historia y «contarnos» en forma de cuento sus propias vivencias. Aquí se narra la historia de Mia, quien desde bien pequeña dejó claro que se sentía chica a pesar de tener pene y de que todo su entorno la viera como un niño.

    A la hora de leer este cuento es importante no confundir la identidad sexual (sentirse niña o niño) con los roles que históricamente se han atribuido a uno u otro sexo. Con ello queremos decir que las preferencias por un tipo de juego, ropa o incluso colores NO hace a alguien más hombre o más mujer. No hay «cosas de niños» y «cosas de niñas», aunque desde el mundo adulto en muchas ocasiones lo veamos así y lancemos mensajes a la gente pequeña llenos de prejuicios y estereotipos sexuales. A pesar de los avances que en este sentido se han producido, todavía nos queda mucho por recorrer.

    También puede ser habitual que las personas transexuales en su infancia remarquen ciertos estereotipos sexuales como herramienta para reafirmar y visibilizar su verdadera identidad, como podemos leer en algún momento de este cuento (por ejemplo, cuando pide a su familia muñecas y vestidos o cuando se pone contentísima al recibir un vestido de princesa). Esta reafirmación puede no estar presente en la vida de otras niñas y niños trans; este es el relato de una niña y una familia concretas.

    Nuestra intención, además de acercar la realidad de la transexualidad infantil, es contribuir a la aceptación y el cultivo de la diversidad sexual, es decir, a entender que no hay una única manera aceptable de ser niño o niña, mujer u hombre, sino tantas como personas existimos. Pensamos que la pequeña guía de lectura que encontrarás al final del cuento puede ayudarte a sacarle más jugo.

    Ahora esta historia también es tuya.

    13,00 
  • Ni Nerea Naiz

    Esku artean duzun liburuak haur-transexualitatearen gaia jorratzen du, familia jakin baten ikuspuntutik. Benatako familia da, bere historia konpartitu eta ipuin moldean «kontatu» nahi izan diguna. Liburu honetan Nerearen istorioa kontatzen da, zeinak txiki-txikitatik argi adierazi zuen neska sentitzen zela, nahiz zakila izan, nahiz inguruko guztiek mutil gisa tratatu.

    Ipuin hau irakurtzerakoan, ondo berezitu behar dira sexu-identitatea (mutiko edo neska sentitzea) eta sexu bakoitzari historikoki esleitu zaizkien rolak. Horrekin esan nahi dugu jolas, arropa edo baita kolore jakin bat lehenesteak EZ duela inor gizonago edo emakumeago bihurtzen. Hutsala da «mutilen gauzen» eta «nesken gauzen» arteko bereizketa, ez da halakorik, nahiz helduok sarritan horrela ikusten ditugun gauzak, eta haurrei sexu-aurreiritzi eta estereotipoz beteriko mezuak helarazten dizkiegun. Ildo horretan egin ditugun aurrerapenak gorabehera, oraindik ere bide luzea dugu aurretik egiteko.

    Era berean, ohikoa da transexualek, haurtzaroan, zenbait sexu-estereotipo nabarmentzea, beren benetako identitatea ikusarazi eta berresteko tresna gisa. Ipuin honetan ere ikusten da hori tarteka, esaterako haurrak senideei panpinak eta soinekoak eskatzen dizkienean, edo printzesa-jantzia jasotzerakoan pozez zoratzen denean. Hala ere, berrespen hori ez da mutiko eta neska transexual guztien kasuetan agertzen; istorio hau neska eta familia jakin batzuen kasua da.

    Haur-transexualitatearen errealitatea hurbiltzeaz gain, gure xedea sexu-aniztasunaren onarpenean laguntzea da, hau da, laguntzea ulertarazten ez dagoela mutiko edo neskato (gizon edo emakume) izateko modu onargarri bat eta bakarra, baizik eta pertsona bezain beste. Ipuinaren ostean aurkituko duzun irakurketa-gida laburrak etekin gehiago ateratzen lagunduko dizulakoan gaude.

    Orain, istorio hau zurea ere bada.

    EMAIZE Sexologia Zentroa

    13,00 
  • ¿Es de chica o de chico?

    Conoce a estas chicas y chicos que están cansados de que les digan que algunas cosas son de chicas y otras solo de chicos. Fíjate en cómo mezclan y combinan las cosas que les gustan, para hacer lo que les apetece.

    13,00 
  • El día de todo al revés

    Cada año, durante un día en ARREIT todo está del revés. Todo. Entonces, ¿porqué Andrea no se volvió un chico en el día de todo al revés? ¿Y porqué se volvió un chico el día de después?

    13,00 
  • Las Aventuras de Tulipán

    ¿Sabes por qué pensamos un deseo antes de soplar las velas de cumpleaños? Porque un hada los lee todos, ya sean graciosos o serios, tristes o maravillosos. Este año Gabriel ha cumplido nueve años y ha pedido un deseo que el hada de los deseos no había oído nunca: ser una chica.

    15,00 
  • Mi primer amor

    Cuando tenía 6 años, tuve un gran amigo en el parvulario. Estábamos siempre juntos, en el patio, en el comedor, y cuando íbamos de excursión formábamos pareja.
    Pero eso a las maestras no les gustó y nos separaron. Y nos hicieron sentir que nuestras emociones no eran correctas. Cuando me hice mayor, entendí que no tenían derecho a hacernos eso.

    10,00 
  • Esta es mi historia

    Queremos libros que hablen de nuestras familias; en los que poder explicarles cómo llegaron a este mundo, cómo es verdad que estaban rondando en nuestra mente y en nuestro corazón y cómo pudimos conseguirlo; queremos que nuestras criaturas se sientan cómodas y vean que al igual que ellas, hay más modelos como el suyo; no están solas aunque su familia es única.
    Muchas veces nos dicen que si no hay ya suficientes o que si se repiten los cuentos; a lo que contestamos que nadie se cuestiona ni juzga el hecho de que haya varias versiones de Blancanieves, o mil y más historias repetidas de familias tradicionales con finales felices donde todo está ya marcado para el resto de la vida.
    Queremos existir pero no solo en los escenarios que ocupamos, sino en los múltiples escenarios que ofrece la vida y la literatura en este caso, al igual que el cine, la música…, es el mejor testigo. Además, con ello educamos en respeto, diversidad y tolerancia, pero sobre todo abrimos la mirada y construimos personas libres, donde vean que su felicidad puede llegar a ser, porque ya hay otras que lo consiguieron. Los cuentos muestran en esta ocasión historias reales que sirven de guía.
    Vemos no solo con buenos ojos este cuento, sino con optimismo y aires de progreso y libertad, el que este tipo de literatura esté en todas las librerías. Con ello conseguimos que esas minorías sociales estén visualizadas, que tengan referentes, que se sientan identificadas. «Esta es mi historia», describe perfectamente las modalidades de gestación, en este caso para dos papás, dos mamás y papá y mamá de manera individual, de forma muy descriptiva y con mucho amor.
    Óvulos, espermatozoides, madres gestantes…, son conceptos y términos que tienen que fluir con naturalidad entre el vocabulario no solo adulto sino infantil, porque solo tratándolo con normalidad se pueden exigir los derechos de igualdad que llevan asociados. «Esta es mi historia» es una lectura necesaria y prioritaria no solo para los protagonistas, familias homoparentales y monoparentales, sino una lectura imprescindible para el desarrollo del principio de tolerancia, aceptación, aprecio y respeto de la diversidad y de la diferencia entre todas las criaturas y sus familias.

    12,00 
  • Soy Jazz

    Jazz siempre supo que era diferente a otras niñas y niños de su edad. Desde muy joven fue consciente de un fuerte sentimiento, de ser una niña, y luchó para que su entorno la aceptara y reconociera.
    Desde la tierna edad de los dos años, Jazz sabía que era una niña, a pesar de que la consideraron niño al nacer. Le encantaba el color rosa, disfrazarse de sirena y no estaba cómoda en la ropa de niño. Esto sumía a su familia en la confusión, hasta que entendieron que Jazz era trans y decidieron apoyarla.
    La historia de Jazz es una experiencia real. En este cuento, ella narra de manera muy accesible sus vivencias, y se dirige especialmente a quienes les gustan los cuentos, a las familias y al profesorado.

    La historia de Jazz es una experiencia real. En este cuento, ella narra de manera muy accesible sus vivencias, y se dirige especialmente a quienes les gustan los cuentos, a las familias y al profesorado.

    15,00