Crecer en una sociedad compleja como la nuestra no parece cosa fácil, y, sin embargo, es la tarea primordial e ineludible de nuestros hijos y nuestros alumnos. El racismo, el sexismo, la marginación, la diferencia en general, son generadores de prejuicios, angustia y ansiedad, también para los pequeños.
La princesa valiente ensalza la inteligencia y el valor como herramientas al alcance de los niños y las niñas para hacer frente a sus temores y amenazas. El desarrollo de sus habilidades y el refuerzo de su autonomía, con el apoyo de los adultos que les rodean y les quieren, se presentan como los caminos adecuados para resolver las situaciones de conflicto que de un modo u otro afectan a todos los niños.

Des del moment que naixem (i fins i tot abans) som etiquetats segons allò que tenim entre les cames i aquesta etiqueta no es circumscriu només al nom que ens posen, ja que, de fet, la feminitat i la masculinitat s’imposen.
D’una banda, intentem ser com la resta i de l’altra, el nostre entorn s’ocupa de fer-nos veure com hem d’actuar d’acord amb el gènere que tenim assignat. Però, què vol dir «fer-se home» o «fer-se dona»?

En todas partes la gente es diferente: las personas son bajas, altas, flacas, gordas, discapacitadas, extranjeras… ¿Por qué a veces las rechazamos y nos burlamos de ellas? Porque nos dan miedo, porque no nos gusta compartir lo que tenemos o porque no tenemos confianza en nosotros mismos.

«Una alumna indicó que la familia es un equipo. No habló de biología, de lazos de sangre, ni de vivir todos bajo el mismo techo, no; habló de “equipo”. Un equipo es un grupo en que cada persona tiene funciones diferentes, un grupo que no es necesariamente homogéneo pero que tiene objetivos comunes. Si a ese concepto le añadimos la idea de “amor incondicional” me parece que podemos construir familias que sean de verdad espacios de libertad y de crecimiento personal.»