• Zu bai maitagarri

    M’encanta aquest llibre perquè mostra una gran diversitat de cossos de tots el colors, formes i dimensions. Persones com les que ens trobem als carrers, com tu i com jo. Divertides, adorables, enginyoses, excèntriques i estupendes, tal com és la gent que és un amor.
    LUCAS PLATERO

    Un llibre que ens ensenya que hi ha moltes maneres d’estimar i d’estimar-nos. Ens obre a un món de cossos variats, sentiments i valors que s’amaguen en cada persona, gran o petita.
    M’agrada el llibre perquè ens descobreix que l’amor és a tot arreu, i que fins i tot si ets rar, rara o rari, ets un amor.

    JAVIER SÁEZ

    15,00 
  • Caperucita Roja y el Lobo Feroz

    ¿Conoces el cuento de Caperucita Roja? ¿Sabes que se viene contando desde hace más de trescientos años?
    Vamos a ver cómo sería si la contáramos ahora, qué problemas tiene el pobre Gato que se propone esa tarea, y cómo, en muchos momentos, sus ángeles y demonios le aconsejan distintas opciones.
    ¿Qué cualidades o defectos le asignarías a Caperucita? ¿Estás de acuerdo en que es decidida y optimista? ¿Cómo podría ser la familia de Caperucita? ¿Su experiencia de la vida sería distinta en una familia diferente? Por ejemplo, si tuviera solo una madre, o padre y madre o dos papás. ¿Qué cuentos le habrían contado? ¿Qué cosas le habrían enseñado a temer?
    ¿Por qué el Lobo parece amenazante? ¿Porque es diferente? ¿Qué diferencias parecen peligrosas? Si hubiese sido otro animal, ¿se habría asustado Caperucita?
    12,00 
  • Mi clase

    Con este cuento pretendemos desmontar estereotipos que vemos cada día entre los niños y niñas.
    Creemos que es muy importante, desde bien pequeños, que las criaturas vean una realidad más amplia que les ayude a vivir su vida sin tantos condicionantes.

    15,00 
  • La meva classe

    En aquest conte pretenem desmuntar estereotips que veiem cada dia entre els infants.
    Creiem que és de gran importancia que des de ben aviat, la mainada vegi una realitat més àmplia que els faciliti viure la seva vida sense tants condicionants.

    15,00 
  • Mi padre cree que soy un chico

    El papá de Alejandra no escucha cuando ella dice que le gustan los bichos,
    el perro Ninja y todo tipo de libros.
    El papá de Alejandra cree que ella es un chico.
    A veces, las personas mayores se equivocan.

    13,00 
  • El meu pare es pensa que sóc un noi

    El pare de l’Alexandra no l’escolta quan ella li diu que li agraden els bitxos, el gos Ninja i tota mena de llibres.
    El pare de l’Alexandra es pensa que ella és un nen.

    A vegades, les persones grans s’equivoquen.

    13,00 
  • Aitatxok uste du Mutila naizela

    Joseberen aitak ez dio kasurik egiten, esaten
    dionean zomorroak, Ninja txakurra eta era
    guztietako liburuak gustatzen zaizkiola.

    Ah, eta gainera, Joseba izeneko mutila dela uste du.

    13,00 
  • Lucas tiene superpoderes

    ¿Qué es el autismo? ¿Por qué es tan difícil definir el autismo?
    ¿Qué tienen en común las personas con autismo?
    Los adultos no saben muy bien cómo responder a estas preguntas, pero los niños y las niñas de este cuento descubren qué es el autismo jugando con su primo Lucas.

    15,00 
  • En Lluc té superpoders

    Què és l’autisme? Per què és tan difícil definir l’autisme? Què tenen en comú les persones amb autisme? Els adults no saben molt bé com respondre a aquestes preguntes, però els nens i les nenes d’aquest conte descobreixen què és l’autisme jugant amb el seu cosí Lucas.

    15,00 
  • Días lunáticos

    No todos los abrazos son iguales, como tampoco lo son los tiempos que nos tocan vivir a unos y a otros. En este caso, el protagonista nos relata cómo siendo aún muy niño, da un paso al frente con el convencimiento de que hace lo más honesto para sí mismo y para los que lo rodean.

    No en vano, a la señal de un inesperado abrazo que «no fue el más largo, ni el más tierno…, ni siquiera, el más intenso», la comprensión queda garantizada bajo el auspicio de una maestra ejemplar y en el marco de unos inspiradores DÍAS LUNÁTICOS.

    15,00 
  • Dies llunàtics

    No totes les abraçades són iguals, com tampoc no ho és el temps que ens ha tocat viure als uns i als altres. En aquest cas, el protagonista ens explica com, sent encara un nen, va fer un pas al front convençut que era el més honest que podia fer envers si mateix i envers els que l’envoltaven.

    I després d’una inesperada abraçada, que “no va ser ni la més llarga, ni tampoc la més tendra, ni tan sols la més intensa”, la comprensió queda segellada gràcies als auspicis d’una mestra exemplar, en el marc d’uns inspiradors DIES LLUNÀTICS.

    15,00 
  • Ser feliz

    Ser feliz, así como tener miedo, compartir, divertirse, etc., requiere de un aprendizaje.
    A través de diferentes actividades y de la relación con los demás, las niñas y los niños aprenderán a comunicarse, a expresar sus emociones, enfados, etc.

    Enseñarles a compartir, a ponerse en el lugar del otro y a reconocer y agradecer todo lo que tiene le ayudará a ser feliz.

    15,00